Mettre en place la conformité RGPD dans son établissement avec AGEVAL et en assurer le suivi
Mettre en pratique la formation "Initier la conformité RGPD dans son établissement"
Taux de satisfaction :
9,3/10
(7 avis)
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Formation créée le 27/03/2023. Dernière mise à jour le 23/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Savoir en tant que responsable de traitement utiliser pleinement l’outil AGEVAL pour évaluer le niveau de conformité au RGPD de l'établissement
- Savoir évaluer les risques liés au non-respect du RGPD,
- Savoir définir un plan d’actions
- Savoir définir des indicateurs pertinents
- Savoir utiliser la gestion documentaire pour gérer « l’accountability »
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout secteur, et en particulier établissements et services sociaux et médicaux sociaux, établissements de santé
- Responsables de traitement (directeur), personnes en charge de la qualité et des risques dans l’établissement, personnes chargées des missions de délégué(e) à la protection des données
Prérequis
- Avoir suivi la formation de sensibilisation « Initier la conformité RGPD dans son établissement : les fondamentaux du RGPD et de la sécurité numérique » ou avoir une connaissance de base de ces domaines, permettant de gérer l’aspect opérationnel
- Avoir des connaissances de base concernant le logiciel AGEVAL
Contenu de la formation
-
Utiliser le module AUDIT pour réaliser son audit de conformité RGPD
- Les critères pour évaluer : - gouvernance, sensibilisation, gestion des risques, conformité juridique, recensement et signalement de DCP
- Les éléments de preuves et l’utilisation du module « DOCUMENTS »
- La création du plan d’action
-
Utiliser le module PLAN D’ACTION pour suivre sa mise en conformité
- Les objectifs prioritaires
- Le rôle des personnes-relais
- Les indicateurs
-
Utiliser le module « CARTOGRAPHIE DES RISQUES »
- Repérer les facteurs de risques de violation de données à caractère personnel
- Repérer les risques de non-respect des droits des personnes
- Évaluer la gravité, la vraisemblance et la criticité des risques induits
- Exemples de mesures de prévention conseillées et d’actions correctrices à mettre en œuvre
- Notion de risque résiduel
- Application de l’analyse de risques dans la réalisation d’une analyse d’impact
Équipe pédagogique
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de facormation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en œuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
- Possibilité de réaliser la formation en distanciel si besoin.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(7 avis)
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour toutes questions relatives aux conditions d’accessibilité de cette formation.
Une référente handicap est nommée à AGEVAL FORMATIONS et des partenariats sont mis en place selon les besoins spécifiques identifiés.