Déployer l'évaluation HAS ESSMS - Approfondissement
Approfondissement
Taux de satisfaction :
9,4/10
(154 avis)
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Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 23/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Maîtriser les enjeux de l’évaluation HAS médicosociale
- Approfondir le nouveau référentiel d’évaluation HAS
- Approfondir la prise en main les méthodes utilisées dans l’évaluation HAS
- S’entraîner en sous-groupes pour maîtriser les concepts et outils de l’évaluation HAS
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SECTEUR : médicosocial
- Tout professionnel de l’établissement, agent, encadrant, équipe de direction participant à l’évaluation HAS ESSMS
Prérequis
- Savoir se connecter et utiliser le module AUDIT
Contenu de la formation
-
Présentation de la nouvelle évaluation HAS médicosociale et du référentiel HAS
- Les enjeux de l’évaluation HAS en ESSMS
- La démarche d’évaluation : présentation des étapes de l’évaluation, de la réglementation, du calendrier
- Comment se préparer : mettre en œuvre la démarche dans son établissement
- Présentation du référentiel d’évaluation HAS médicosociale
- Travail en sous-groupes sur la grille de référentiel et les fiches critères
- Focus sur les critères impératifs
-
Présentation de la méthode Accompagné traceur
- Présentation de la méthode Accompagné traceur de la HAS
- Explication des étapes de la démarche Accompagné traceur, des supports existants (grilles d’entretiens HAS : accompagné et professionnels) et travail sur les supports pour appropriation
- Application du référentiel HAS sur des profils d’Accompagnés traceurs pertinents pour l’établissement : Détermination de profils d’Accompagnés traceurs, personnalisation des grilles, mises en situation
- Passage en revue des 7 thématiques d’évaluation
-
Présentation de la méthode Traceur ciblé
- Présentation de la méthode Traceur ciblé de la HAS
- Explication des étapes de la démarche Traceur ciblé, des supports existants (grilles d’entretiens HAS professionnels et gouvernance) et travail sur les supports pour appropriation
- Travail sur les supports de l’établissement pour appropriation, étude des grilles d’entretien avec la gouvernance et grilles d’entretien avec les professionnels de terrain
- Passage en revue des 7 thématiques d’évaluation
-
Présentation de la méthode Audit système
- Présentation de la méthode Audit système de la HAS
- Explication des étapes de la démarche Audit système, des supports existants (grilles d’entretiens HAS gouvernance et professionnels de terrain) et travail sur les supports pour appropriation
- Travail sur les supports de l’établissement pour appropriation, étude des grilles d’entretien avec la gouvernance et grilles d’entretien avec les professionnels de terrain
-
Débriefing et conclusion
- Passage en revue des thématiques d’évaluation
- Réflexion sur les points forts, points d’amélioration et sur la mise en œuvre des 3 méthodes
- Tour de table débriefing
Équipe pédagogique
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(154 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour toutes questions relatives aux conditions d’accessibilité de cette formation.
Une référente handicap est nommée à AGEVAL FORMATIONS et des partenariats sont mis en place selon les besoins spécifiques identifiés.