Comprendre les enjeux de la démarche qualité et gestion des risques en SPST

Formation - Sensibilisation des équipes de direction SPST

Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 25/05/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Comprendre les enjeux de la démarche qualité et gestion des risques en SPST

Formation - Sensibilisation des équipes de direction SPST


La démarche qualité et gestion des risques constitue un levier structurant pour les SPST. Elle permet d’organiser l’amélioration continue, de suivre les actions engagées, de mobiliser les équipes et de sécuriser les pratiques au regard des enjeux propres au secteur. Cette formation de sensibilisation s’adresse aux équipes de direction et aux encadrants amenés à participer activement au pilotage de la démarche qualité et gestion des risques du SPST. Elle permet de s’approprier les principaux concepts, les outils de pilotage et les modalités d’animation d’un comité ou d’un comité de direction qualité. À partir d’apports méthodologiques, d’échanges et de cas pratiques, les participants seront amenés à identifier les enjeux de la démarche, à structurer une feuille de route qualité et à repérer les outils mobilisables : audits, plans d’action, indicateurs, gestion documentaire, enquêtes et traitement des réclamations. Selon notre analyse de vos besoins et contraintes, une adaptation du programme, notamment sur 2 jours, et la faisabilité d’une modalité distancielle pourront être étudiées.

Objectifs de la formation

  • Identifier les enjeux de la démarche qualité et gestion des risques pour un SPST.
  • Décrire les concepts, méthodes et outils de l’amélioration continue.
  • Sélectionner les outils de pilotage mobilisables : audits, plans d’action, indicateurs, gestion documentaire, enquêtes et réclamations.
  • Construire les axes stratégiques de la démarche qualité de son SPST

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SECTEUR : SPST
  • Directeurs, cadres, cadres supérieurs, responsables d’équipe, membres d’équipe de direction ou professionnels amenés à participer activement à la démarche qualité et gestion des risques du SPST, notamment au sein d’un COPIL ou CODIR qualité.
Prérequis
  • Ne nécessite pas de prérequis

Contenu de la formation

Démarche qualité au sein d’un établissement SPST
  • La qualité : définition et rappel réglementaire
  • Focus sur les enjeux
  • Enjeux de la démarche qualité et gestion des risques pour le SPST.
  • Concepts et outils de mise en œuvre de la démarche d’amélioration continue.
  • Rôle du COPIL ou du CODIR qualité.
  • Organisation et animation de la démarche.
  • Réflexion sur la feuille de route du COPIL ou du CODIR qualité.
  • Identification des priorités et axes stratégiques de la démarche qualité.
Les outils à mobiliser
  • Lien entre audit et plan d’action.
  • Suivi des indicateurs dans le SPST.
  • Intérêt de la gestion documentaire.
  • Mobilisation des enquêtes dans le suivi de la qualité.
  • Articulation des outils avec la démarche d’amélioration continue.
La gestion des réclamations
  • Définition, constats et cadre réglementaire.
  • Focus sur les enjeux de la gestion des réclamations.
  • Mise en place d’un système opérationnel de déclaration et de gestion des réclamations.
  • Entraînement sur des cas pratiques.

Équipe pédagogique

Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
  • À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations...

Qualité et satisfaction

Ce programme n'a pas encore été évalué par des apprenants

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Pour toute situation nécessitant un aménagement (handicap, trouble de santé, besoin spécifique), contactez notre référente handicap à referenthandicap@ageval.fr afin d’identifier les adaptations possibles. Vous pouvez également renseigner la fiche à télécharger et nous la renvoyer : https://www.ageval.fr/wp-content/uploads/2026/03/FORM-FE-002-Fiche-identification-besoins-formation.pdf