Préparer la certification HAS des établissements de santé
Formation
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Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
61% des apprenants estiment maîtriser 100% des objectifs (thématique qualité)
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux de la certification HAS
- S’approprier le nouveau référentiel de certification HAS
- Maîtriser les concepts et outils de la certification HAS
- Connaître les méthodes utilisées dans la certification HAS
Profil des bénéficiaires
- SECTEUR : sanitaire
- Tout professionnel de l’établissement, agent, encadrant, équipe de direction participant à la certification HAS
- Savoir se connecter et utiliser le module AUDIT
Contenu de la formation
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La certification HAS
- Les enjeux de la certification HAS
- Les changements d’orientation : présentation des évolutions et nouveautés
- La certification et l’organisation de la visite de certification
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Le référentiel et les méthodes d’évaluation
- Le référentiel HAS : travail en sous-groupes sur le référentiel et les fiches critères
- Les points clés de la démarche : travail en sous-groupes sur les éléments clés
- Les méthodes d’évaluation : travail en sous-groupes sur les méthodes proposées
- Mises en pratique sur le logiciel AGEVAL
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
- En début de facormation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en œuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
- Possibilité de réaliser la formation en distanciel si besoin.