Mettre en oeuvre la méthode "Accompagné traceur" dans le cadre de l'évaluation HAS des ESSMS
Formation
Taux de satisfaction :
9,7/10
(6 avis)
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
61% des apprenants estiment maîtriser 100% des objectifs (thématique qualité)
Objectifs de la formation
- Comprendre la méthode Accompagné traceur et les étapes de la démarche HAS
- Maitriser la réalisation d’Accompagnés traceurs au sein de l’établissement
- Devenir opérationnel dans la mise en place des Accompagnés traceurs pour se préparer à l’évaluation
- Faire le lien entre la méthode Accompagné traceur et les plans d’actions qui en découlent
- Faire de la méthode Accompagné traceur un outil de la démarche qualité
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SECTEUR : médicosocial
- Tout professionnel de l’établissement, agent, encadrant, équipe de direction, amené à participer à la réalisation d’un Accompagné traceur dans l’établissement
Prérequis
- Ne nécessite pas de pré-requis
Contenu de la formation
-
Présentation de la nouvelle évaluation HAS médicosociale et de la méthode Accompagné traceur
- Mise à jour des connaissances sur l’évaluation HAS médicosociale, sur les étapes de l’évaluation, sur les enjeux, sur la réglementation
- Présentation des nouveautés du référentiel, des méthodes utilisées
- Présentation de la méthode Accompagné traceur de la HAS
- Explication des étapes de la démarche Accompagné traceur, des supports existants (grilles d’entretiens HAS : accompagné et professionnels) et travail sur les supports pour appropriation
-
Réalisation de cas concrets / exercices pratiques
- Application du référentiel HAS sur des profils d’Accompagnés traceurs pertinents pour l’établissement : Détermination de profils d’Accompagnés traceurs, personnalisation des grilles, mises en situation
- Travail sur les supports de l’établissement pour appropriation, étude des grilles d’entretien avec la personne accompagnée et grilles d’entretien avec les professionnels de terrain
- Passage en revue des thématiques d’évaluation : - bientraitance et éthique - droits de la personne accompagnée - expression et participation de la personne accompagnée - co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement - accompagnement à l’autonomie - accompagnement à la santé - continuité et fluidité de parcours
-
Débriefing et conclusion
- Réflexion sur les points forts, points d’amélioration et sur la mise en œuvre de la méthode
- Tour de table débriefing sur l’application de la méthode
Équipe pédagogique
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de formation : - Recueil des attentes des participants, mises en lien avec les objectifs de formation. - Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : - Évaluation des acquis des stagiaires avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. - La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. - Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : - Apports théoriques. - Questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur… - Cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
- Possibilité de réaliser la formation en distanciel si besoin.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(6 avis)
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour toutes questions relatives aux conditions d’accessibilité de cette formation.
Une référente handicap est nommée à AGEVAL FORMATIONS et des partenariats sont mis en place selon les besoins spécifiques identifiés.