Mettre en œuvre la méthode “Accompagné traceur” dans le cadre de l’évaluation HAS des ESSMS
Formation
Formation créée le 25/11/2024. Dernière mise à jour le 04/06/2026.Version du programme : 2
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiMettre en œuvre la méthode “Accompagné traceur” dans le cadre de l’évaluation HAS des ESSMS
Formation
La méthode de l’accompagné traceur est l’une des méthodes mobilisées dans le cadre de l’évaluation HAS des ESSMS. Elle permet d’analyser la qualité de l’accompagnement à partir du parcours, de l’expérience et des droits d’une personne accompagnée, en croisant les informations recueillies auprès de la personne et des professionnels. Cette formation d’une journée permet aux professionnels de s’approprier les étapes de la méthode accompagné traceur, les supports d’entretien associés et les modalités de mise en œuvre au sein de leur établissement. À partir d’apports méthodologiques, de cas concrets et de mises en situation, les participants seront amenés à déterminer des profils d’accompagnés traceurs, utiliser les grilles d’entretien, analyser les pratiques et identifier les points forts, écarts et actions d’amélioration à intégrer dans la démarche qualité. Selon notre analyse de vos besoins et contraintes, une adaptation du programme et la faisabilité d’une modalité distancielle pourront être étudiées.
Objectifs de la formation
- Identifier les enjeux, les étapes et les attendus de la méthode accompagné traceur dans le cadre de l’évaluation HAS des ESSMS.
- Utiliser les supports et grilles d’entretien associés à la méthode accompagné traceur.
- Réaliser une mise en situation d’accompagné traceur à partir d’un profil ou d’un parcours d’accompagnement.
- Exploiter les résultats de l’accompagné traceur afin d’identifier les points forts, les écarts et les actions d’amélioration.
Profil des bénéficiaires
- SECTEUR : médicosocial
- Tout professionnel de l’établissement, agent, encadrant, équipe de direction, amené à participer à la réalisation d’un Accompagné traceur dans l’établissement
- Ne nécessite pas de pré-requis
Contenu de la formation
Présentation de l’évaluation HAS médico-sociale et de la méthode accompagné traceur
- Mise à jour des connaissances sur l’évaluation HAS médico-sociale.
- Les étapes de l’évaluation.
- Les enjeux et repères réglementaires.
- Les évolutions du référentiel.
- Les méthodes utilisées dans le cadre de l’évaluation HAS.
- Présentation de la méthode accompagné traceur de la HAS.
Explication des étapes de la démarche accompagné traceur et appropriation des supports
- Les étapes de la démarche accompagné traceur.
- Les supports existants.
- Les grilles d’entretien HAS : entretien avec la personne accompagnée ; entretien avec les professionnels.
- Travail d’appropriation des supports.
- Identification des informations à recueillir.
- Lien entre les constats issus de l’accompagné traceur et les plans d’actions.
Réalisation de cas concrets et exercices pratiques
- Application du référentiel HAS sur des profils d’accompagnés traceurs pertinents pour l’établissement : détermination de profils d’accompagnés traceurs ; personnalisation des grilles.
- Travail sur les supports de l’établissement pour appropriation, étude des grilles d’entretien avec la personne accompagnée et grilles d’entretien avec les professionnels de terrain.
- Passage en revue des thématiques d’évaluation : bientraitance et éthique ; droits de la personne accompagnée ; expression et participation de la personne accompagnée ; co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement ; accompagnement à l’autonomie ; accompagnement à la santé ; continuité et fluidité de parcours.
- Mises en situation.
- Identification des points forts, écarts et actions d’amélioration.
Débriefing et conclusion
- Réflexion sur les points forts et les points d’amélioration.
- Retour sur la mise en œuvre de la méthode.
- Tour de table débriefing sur l’application de la méthode.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de formation : - Recueil des attentes des participants, mises en lien avec les objectifs de formation. - Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : - Évaluation des acquis des stagiaires avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. - La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. - Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : - Apports théoriques. - Questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur… - Cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
- Possibilité de réaliser la formation en distanciel si besoin.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Pour toute situation nécessitant un aménagement (handicap, trouble de santé, besoin spécifique), contactez notre référente handicap à referenthandicap@ageval.fr afin d’identifier les adaptations possibles. Vous pouvez également renseigner la fiche à télécharger et nous la renvoyer : https://www.ageval.fr/wp-content/uploads/2026/03/FORM-FE-002-Fiche-identification-besoins-formation.pdf