Gérer le risque infectieux

Formation pour articuler le DAMRI avec la démarche qualité

Formation créée le 27/03/2023. Dernière mise à jour le 04/06/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10 (21 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

10 heures et 30 minutes (1.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Gérer le risque infectieux

Formation pour articuler le DAMRI avec la démarche qualité


La maîtrise du risque infectieux constitue un enjeu majeur pour les ESSMS, tant pour la sécurité des personnes accompagnées que pour l’organisation des pratiques professionnelles. Le DAMRI (Démarche d’Analyse et de Maîtrise du Risque Infectieux) permet de structurer l’évaluation du risque, de formaliser les actions de prévention et de les intégrer à la démarche qualité de l’établissement. Cette formation permet aux participants de s’approprier les enjeux, les attendus et la méthodologie du DAMRI, d’identifier les risques infectieux et de construire un plan d’actions adapté à leur établissement. À partir d’apports méthodologiques, de grilles disponibles sur AGEVAL et d’un retour d’expérience, les participants seront amenés à formaliser leur DAMRI, à l’articuler avec la démarche qualité et à définir les outils de pilotage nécessaires au suivi des actions. Selon notre analyse de vos besoins et contraintes, une adaptation du programme et la faisabilité d’une modalité distancielle pourront être étudiées.

Objectifs de la formation

  • Identifier les enjeux, le cadre réglementaire et les attendus liés au DAMRI (Démarche d’Analyse et de Maitrise du Risque Infectieux) en ESSMS.
  • Évaluer le risque infectieux à partir d’une autoévaluation et d’une cotation adaptées.
  • Formaliser un DAMRI et un plan d’actions articulés avec la démarche qualité, l’évaluation HAS et les outils de pilotage de l’établissement.
  • Analyser les freins, leviers et conditions de suivi pour faire vivre la démarche dans le temps.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SECTEUR : médicosocial
  • Directeurs d’établissement, équipe d’encadrement, responsable qualité, personnel en charge de l’hygiène, référent DARI, IDEC, professionnels de l’établissement
Prérequis
  • Ne nécessite pas de prérequis

Contenu de la formation

Le DAMRI : définitions, enjeux et attendus
  • Définition, cadre réglementaire et attendus associés du DAMRI.
  • Présentation du risque infectieux associé aux soins.
  • Enjeux du DAMRI et de sa formalisation.
  • Attendus des tutelles et liens avec la contractualisation.
La construction du DAMRI
  • Autoévaluation de l’établissement.
  • Évaluation et cotation du risque infectieux.
  • Utilisation de grilles disponibles DAMRI sur le logiciel AGEVAL.
  • Construction du plan d’actions lié au risque infectieux.
Articulation de la démarche DAMRI avec la démarche qualité
  • Mise en lien avec la démarche qualité de l’établissement.
  • Lien avec l’évaluation et les plans d’actions sur AGEVAL.
  • Définition des outils de pilotage et des objectifs sur les mois à venir
Retour d’expérience (0,5 jour)
  • Freins et leviers rencontrés lors de la mise en place et du suivi de la démarche.
  • Réflexion sur les plans d’actions et discussion sur les actions à mettre en place.
  • Retour sur les outils de pilotage et le suivi des actions.
  • Évaluation de la formation.

Équipe pédagogique

Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
  • À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
  • Possibilité de réaliser la formation en distanciel si besoin.

Qualité et satisfaction

En 2025, les apprenants attribuent à ce programme une note moyenne de recommandation de 8.4/10 et les formateurs évaluent à 10/10 l’atteinte des objectifs pédagogiques.
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10 (21 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Pour toute situation nécessitant un aménagement (handicap, trouble de santé, besoin spécifique), contactez notre référente handicap à referenthandicap@ageval.fr afin d’identifier les adaptations possibles. Vous pouvez également renseigner la fiche à télécharger et nous la renvoyer : https://www.ageval.fr/wp-content/uploads/2026/03/FORM-FE-002-Fiche-identification-besoins-formation.pdf