Prévenir les risques professionnels : acquérir les fondamentaux

Formation

Formation créée le 27/03/2023. Dernière mise à jour le 04/06/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Prévenir les risques professionnels : acquérir les fondamentaux

Formation


La prévention des risques professionnels constitue un enjeu essentiel dans les établissements sanitaires et médico-sociaux, où les professionnels sont exposés à des risques liés à l’activité physique, à l’organisation du travail et à l’accompagnement des personnes. Cette formation permet d’acquérir les repères fondamentaux de la prévention, d’identifier les principales atteintes à la santé et de comprendre les limites du fonctionnement du corps humain. À partir d’apports pratiques et de mises en situation, les participants seront amenés à appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort, ainsi qu’à s’initier à l’accompagnement à la mobilité afin de prendre soin de la personne aidée tout en se préservant. Selon notre analyse de vos besoins et contraintes, une adaptation du programme et la faisabilité d'une modalité distancielle pourront être étudiées.

Objectifs de la formation

  • Identifier les fondamentaux, les enjeux et les acteurs de la prévention des risques professionnels.
  • Repérer les limites du fonctionnement du corps humain et les principales atteintes à la santé liées à l’activité physique.
  • Appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort dans les situations de travail.
  • Utiliser les principes de l’accompagnement à la mobilité pour favoriser la participation de la personne aidée tout en préservant sa propre sécurité.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SECTEURS : sanitaire, médicosocial
  • Professionnel d’un établissement médicosocial (agent de soin, agent encadrant, équipe de direction)
Prérequis
  • Ne nécessite pas de prérequis méthodologique

Contenu de la formation

Les fondamentaux de la prévention des risques professionnels
  • Définition du cadre légal et institutionnel de la prévention des risques professionnels : obligations réglementaires.
  • Définition des enjeux pour l’établissement : humains et sociaux, financiers, juridiques, organisationnels.
  • Présentation des 9 principes généraux de prévention.
  • Présentation des principales définitions : accident du travail, maladie professionnelle, danger, risque, dommage.
  • Différenciation entre la prévention et la protection.
  • Identification des acteurs internes et externes de la prévention en santé et sécurité au travail, leurs rôles et leurs missions : CSE ; CSSCT ; DREETS ; CARSAT ; médecin du travail.
  • Présentation des outils incontournables de la prévention : le document unique d'évaluation des risques professionnels ; le registre des accidents du travail
Les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain
  • Connaître le fonctionnement du corps humain.
  • Repérer les limites du corps humain.
  • Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé.
  • Repérage des situations pouvant générer des dommages.
Les principes physiques de sécurité et d’économie d’effort
  • Connaître et appliquer les principes physiques et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail.
  • Adapter les gestes et postures en fonction de l’activité réalisée.
Initiation à la démarche ALM (Accompagnement à la Mobilité)
  • Les enjeux de l’accompagnement.
  • Évaluation de la personne soignée ou aidée afin de la faire participer au maximum de ses capacités.
  • Sensibilisation aux déplacements naturels permettant de se mouvoir.
  • Identification des aides techniques à la manutention au regard des situations d’accompagnement.

Équipe pédagogique

Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
  • À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…

Qualité et satisfaction

Ce programme n'a pas encore été évalué par des apprenants.

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Pour toute situation nécessitant un aménagement (handicap, trouble de santé, besoin spécifique), contactez notre référente handicap à referenthandicap@ageval.fr afin d’identifier les adaptations possibles. Vous pouvez également renseigner la fiche à télécharger et nous la renvoyer : https://www.ageval.fr/wp-content/uploads/2026/03/FORM-FE-002-Fiche-identification-besoins-formation.pdf