Prévenir les agissements sexistes et le harcèlement sexuel/moral
Formation
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Formation créée le 27/03/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Être capable de définir des situations d’agissement sexiste et de harcèlement sexuel/moral
- Être capable de connaître le cadre réglementaire et juridique de l’entreprise ainsi que le cadre pénal
- Être capable de reconnaître une situation de harcèlement/sexisme victime/harceleur
- Être capable de prendre en charge/accompagner un cas de harcèlement/sexisme
- Être capable de mettre en place une prévention au harcèlement/sexisme
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- TOUT SECTEUR
- Manager, chef.fe d’équipe, élu.e CSE, responsable, dirigeant.e, responsable RH ou toute autre personne encadrante
Prérequis
- Ne nécessite pas de prérequis méthodologique
Contenu de la formation
-
Le cadre juridique et règlementaire
- Définition des différentes notions : harcèlement sexuel, agression sexuelle, harcèlement moral, agissement sexiste, outrage sexiste, injure non publique à caractère sexuel ou sexiste.
- Le cadre juridique de ces notions
- L'obligation réglementaire et le code du travail
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Des stéréotypes de genre au sexisme ; la construction des stéréotypes de genre et leur impact dans la vie quotidienne et professionnelle
- Définition d’un stéréotype de genre
- Les fondements sociaux, historiques et culturels pour saisir les stéréotypes de genre d’aujourd’hui
- Analyse des stéréotypes de genre dans ses propres représentations, attitudes et environnement de travail et comprendre l’impact sur le sexisme/harcèlement
-
Repérer et faire face à des situations d’agissements sexistes, de sexisme ordinaire et de harcèlement sexuel/moral
- Les symptômes
- Prendre en charge un cas
- Détecter un coupable
- Cas de fausse victime/faux coupable
-
Construire une prévention efficace
- Les statistiques
- La prévention obligatoire
- Mettre en place sa politique de prévention et sa stratégie
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Outils et mise en pratique
- Les outils et ressources documentaires
- Etude de cas et mise en application
Équipe pédagogique
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, questions-réponses, travail d’analyse et d’échange à partir des retours d’expériences des stagiaires et de l’expert- formateur, cas concrets, mises en situation pratiques, simulations…
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour toutes questions relatives aux conditions d’accessibilité de cette formation.
Une référente handicap est nommée à AGEVAL FORMATIONS et des partenariats sont mis en place selon les besoins spécifiques identifiés.