L'évaluation HAS ESSMS et les critères impératifs - E-learning
Sensibilisation équipes terrain
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Formation créée le 23/03/2023. Dernière mise à jour le 11/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Un parcours d’e-learning pour préparer vos collaborateurs à l’évaluation HAS des ESSMS, et favoriser l'apprentissage des bonnes pratiques professionnelles en lien avec les 18 critères impératifs du référentiel HAS. Nous consulter pour recevoir un devis.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux liés l’évaluation HAS médicosociale
- Être sensibilisé largement entre professionnels de l’établissement sur le sujet de l’évaluation HAS
- Connaître les 18 critères impératifs et les bonnes pratiques professionnelles associées
Profil des bénéficiaires
- SECTEUR : Établissements et services sociaux et médicosociaux du Secteur Privé, Public et du Secteur associatif habilité
- Méthodologique : aucun pré-requis
- Matériel : disposer d’un ordinateur (ou tablette) connecté au wifi et d'une adresse mail individuelle (navigateur Chrome recommandé)
Contenu de la formation
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Module introductif – 4mn
- Présentation de la formation et enjeux
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Module 1 : Comprendre l'évaluation HAS des ESSMS – 15mn
- Contexte de l'évaluation : qu'est-ce que la HAS ? Le référentiel ? L'Évaluation ? L'auto-évaluation ?
- La structure du référentiel : ses piliers, sa structure, la fiche critère
- Le système de cotation : l'échelle de cotation, la cotation des critères impératifs
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Module 2 : Focus sur les critères impératifs – 45mn
- Un plongeon dans un ESSMS fictif pour parcourir les 18 critères impératifs
- Les bonnes pratiques professionnelles reliées aux 18 critères impératifs
- Test de connaissance et de validation des acquis
Nos formatrices et formateurs sont expert·e·s dans leur domaine d’intervention et ont une expérience terrain dans le secteur d’activité dans lequel elles ou ils interviennent. Le profil spécifique (ingénieur·e qualité gestion des risques, professionnel·le de santé, psychologue, etc.) est défini pour chaque projet de formation en fonction du sujet et des établissements.
- En début de formation : un recueil des attentes des participants est réalisé, mis en lien avec les objectifs de formation. Les acquis et connaissances des participants sont également recueillis par le formateur lors du lancement de la formation.
- À l’issue de la formation : une évaluation des acquis des stagiaires est mise en oeuvre avec un questionnaire individuel à chaud portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, la transférabilité des acquis. La satisfaction des participants est également évaluée. Une attestation individuelle de participation est remise aux participants. Une évaluation des acquis est réalisée à froid à distance dans le temps pour mesurer l’impact de la formation à moyen terme.
- Alternance des méthodes pédagogiques ci-dessous : Apports théoriques, infographies, podcasts, vidéos, quiz, exercices, cas concrets et exemple, mises en situation pratiques, simulations…
- Possibilité de compléter la formation par une prestation en distanciel ou présentiel si besoin.